Les séances parents-jeunes enfants

Dans l’objectif de travailler sur la sécurité de l’attachement de l’enfant avec ses parents (théorie de l’attachement de Bowlby), je propose des séances parents-enfants ou des séances parents afin de les aider à mieux comprendre les besoins de leur enfant. Au cours de ces séances, la dimension affective avec les enjeux de séparation-individuation prend une place centrale mais elle est complétée par l’aspect d’accompagnement psycho-éducatif.

Je me réfère au cadre de la discipline positive, développé par Jane Nielsen, qui propose d’éduquer les enfants de façon à la fois ferme et bienveillante. Concrètement, lors des séances, le dimension de la bienveillance est travaillée pour que les parents répondent aux besoins affectifs et matériels de leur enfant. La dimension de la fermeté est abordée pour que les parents puissent instaurer un cadre avec des limites claires qui permettent que leur autorité soit juste en n’étant ni dans la séduction ni dans l’autoritarisme.